张洪明：现为澳门科技大学讲座教授、国际学院院长、大学教育发展中心总监。1982年和1985年于上海复旦大学先后获得文学士和汉语史硕士学位，并留校任教，1987年赴美留学。1990年和1992年在美国加州大学先后获得语言学硕士和博士学位。1992至1994年受聘新加坡国立大学。1994年起执教于美国公立常青藤大学之一的威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison），历任该校亚洲语言文化系语言学专业助理教授、副教授、教授，并担任中文部主任；2022年1月成为荣休终身教授。受聘或曾聘为南开大学陈省身讲席教授兼语言研究所名誉所长、长江学者讲座教授、千人计划讲座教授、清华大学“世文讲席教授”、香港中文大学“王泽森新法学院语文教育”访问教授等。曾任国际中国语言学学会会长，现为世界汉语教学学会副会长暨语言理论与语言教育研究分会理事长。

     近年来，澳门高等教育事业在国家和特区政府的大力支持下，发展迅速，多所高等院校在世界大学的排名不断上升，亦吸引了来自世界各地的优秀学者和老师。今期的人物访谈栏目，我们很高兴邀请到了澳门科技大学国际学院院长张洪明讲座教授，请他分享自己的学术人生，以及国际人文交流等。

在澳门找到了归属感

    张洪明讲座教授的治学领域涵盖中西古今，从传统音韵学到现代音系理论，主要研究领域为中国语言学、音系学、语音与语法的界面关系、历史语言学、比较诗律学、第二语言教学、国际汉语教育等。在这些领域共出版了专著、译著、编著12本，发表了多篇论文。此外，多次受邀担任各种学术会议的主旨演讲、特邀演讲，并担任中外十几家刊物、丛书、出版社的主编、编委或学术委员。

    他爽朗健谈，和蔼可亲，说话时常常面带笑容。谈及自己的人生经历时，他坦言：“作为五十年代出身的那一代人，有时代的烙印，人生经历丰富，其中当然包括苦难和波折，也会遇到坎坷。但对于我来说，人生有无数的坎，但没有过不了的坎。遇到坎坷，当时深陷其中，很多人会感觉天都要塌下来了，但当这些事过去五年、十年后，回头再看时，这些事或许都算不上是什么事了。1977年恢复高考，我是第一批参加高考的人。考取复旦大学后，对于知识如飢似渴。我们50后，是有理想的一代人，有追求、有使命感。”

    2022年1月，张洪明从美国来到澳门科技大学工作，当记者问及来到澳门之后的感想时，他不假思索地说：“澳门得天独厚，有自己的特色，社会氛围宁静和谐，很喜欢。澳门科技大学的工作氛围也非常愉悦、友爱和包容，能很好地发挥自己的所长，实现自己的理想。因此深感自己的选择是正确的”。他加盟澳科大时写的一首七律，就很能说明他的感受。

《七律·赴澳履新有感》

寂寞半生行海角，

飘零一世走天涯。

归根本是寻常事，

落叶原为平淡花。

欲品濠江烟水味，

幸尝莲岛雨前茶。

此身往后无遗憾，

凼仔从今成我家。

    他续称：“我主要是研究语言的，澳门的语言资源非常丰富，‘三文四语’十分有利于语言学的研究，也是进行国际中文教育的宝地。葡语、英语、普通话、广东话，在澳门相处融洽。大学亦很支持这方面的工作，投资建成语音实验室。此外，我把自己40多年藏书中与专业相关的书籍，共130多箱，花了一万多美元运费，海运到澳门，全部捐给了澳科大，并以此为基础，建立了国际学院图书资料室，共享学术资源。我感到自己做了一件很有意义的事”。

广泛开展国际交流和校际合作

    2022年1月起张洪明正式担任澳门科技大学国际学院院长，同时兼任大学的教育发展中心总监。凭着其丰富的中西语言学专业教学与研究的知识经验，带领学院培养更多具国际视野的优秀人才，为澳门以至其他地区的对外交流发展提供更优质的语言资源和服务。

    张洪明执掌国际学院以后，学院新增了海内外10余所合作高校，其中包括英国剑桥大学科技文化融合中心、美国夏威夷大学、中国人民大学、山东大学国际教育学院、韩国教员大学中文系、韩国汉阳大学人文学院、韩国明知大学中文系、泰国兰实大学文学院等。

    此外，国际学院为国际汉语教育硕士学生安排了丰富的教学实习活动，派出50余人分赴香港中文大学、西交利物浦大学、西安外国语大学、天津师范大学、广西民族大学、广东外语外贸大学、兰州大学、华南师范大学等进行实地教学实习。据了解，现在国际学院的生源获得显著改善：以往申请国际学院的学生来自独立学院的居多，来自名校的甚少。如今吸引了一批海内外相当优秀的学子来攻读硕士、博士学位。这两年有美国顶尖文理学院之一的Middlebury College、英国的University of Nottingham、University of Edinburgh、新加坡国立大学、香港中文大学、北京大学等海内外名校来申请的学生，其中包括获得一等荣誉学位称号的毕业生。

    2023年5月，国际中国语言学学会第29届年会在澳门首次举办，此学会是目前全球唯一的研究中国语言和语言学的世界性学术组织，也是有史以来在澳门举办的规模最大的中国语言学盛会，吸引了来自内地、香港、澳门、台湾，以及日本、韩国、美国、意大利、法国、德国、西班牙等地的400多位专家、学者和语言学研究者共同参与。该会极大提升了澳门在全球范围内的声誉和影响力，进一步加强了澳门与世界一流学校及学者的交流与合作，有助于加速澳门科技大学的国际化进程，对于澳门乃至整个大湾区、大中华地区的语言学研究与语言教育发展都具有极其重要的作用。

不断提高大学的国际化程度

    张洪明具有相当丰富的国际化的教学经历，曾任教于多所海内外著名大学。来到澳门科技大学国际学院之后，经过两年半的时间，目前国际学院已成功加入了六个跨区域高校联盟：大湾区创意写作联盟、粤港澳大湾区国际中文教学联盟、国际中文教育南方联盟（发起单位之一）、粤港澳大湾区语言生活与语言服务建设联盟（发起单位之一）、粤港澳高校汉语言教育联盟（发起单位之一）、中美高校中文教师联盟（发起单位之一）。同时，还分别建立了：“澳门科技大学-北京大学葡西语国家与地区语言文化教育联合研究中心”（与北京大学合作）、“国家语言文字推广澳门伙伴基地”（与复旦大学合作）、“‘一带一路’葡西语国家与地区中文师资培训基地”、“澳门国际教育培训中心横琴基地”等。目前正在申请加入“中英高等教育人文联盟”，筹建“清华大学-澳门科技大学跨文化联合研究中心”（与清华大学合作）。

    谈及如何加快大学的国际化进程，他谈到，世界高等教育史曾经历了三次突破：（1）通才教育思想，培养学生各方面的知识，成为一个具有责任感的公民（英国大主教纽曼提出的“纽曼理念”：培养通才）。（2）大学是进行研究的场所，研究和培养学生对某个领域的研究能力，侧重于专业的研究（德国的“洪保德理念”：培养学术专才）。（3）为地方区域培养人才，服务于本区域的发展，“大学的边界就是州的边界”（“威斯康星理念”：服务社会）。张洪明指出，今天我们所处的是全球化、国际化时代，当今高等教育的新使命、新挑战、新理念是培养跨文化、跨语际的全球沟通人才。今天人类面对的是：实际上的全球化现实却面临着实际上的反智主义、种族主义、民粹主义、保护主义等反全球化思潮的泛滥。有鉴于此，高等教育必须强化的另一职能是：培养学生跨文化、跨语际的全球意识及国际沟通能力，理性解决当今世界跨文化的冲突。因此，跨文化交际能力的训练是高等教育未来发展的重点之一，培养学生做文明的传播者，学会如何与不同文化、不同文明相处，训练在不同文化交往中共融的能力。如何加快大学国际化进程以适应全球化时代？首先是开设国际化课程，涵盖多元文化、国际事务或者海外研究的课程，协助学生获得更广泛的视野并了解世界。此外，还应考虑引进网络远距教学，让国外学生也能选修相关课程，设计可以包含、尊重并且教导来自全球各地的学生的课程。这种类型的课程结构会体现出对各种文化的包容性和尊重，并且致力于营造一种多元和开放的学习环境。国际化课程内容也常常涉及全球视角的问题，如气候变化、环保、全球公共卫生等。

    二是鼓励国际学术交流，提供更多交换生计划和国际合作研究项目，鼓励师生积极参与。这不仅可以为学生提供更多看世界、了解异质文化的机会，也能提升学术研究的深度和广度，让学生有机会直接接触并熟悉其他国家的语言和文化，获得宝贵的国际经验。

    三是与国际学术机构建立合作伙伴关系，包括与海外优质大学进行联盟，为学生提供海外合作双学位机会，使学生藉此获得海外学习的经验，有助于提升大学的国际声誉。学校应该鼓励学生尊重和理解不同的文化，并提供国际交流平台，提供各种跨文化交流的机会。例如，举办国际学术研讨会、举行国际文化节等，让学生有机会了解和体验各国文化，促进学生与其他院校教职员工的国际交流。

    一个全球化的大学应该积极参与全球问题的研究和讨论，并试图提供解决方案。例如，大学可以设立针对气候变迁、贫困、环保、跨文化交际、高等教育、国际政治等全球性议题的研究中心。

保护和传承好中华优秀传统文化

    语言与文化是一块铜板的两面，成功的国际中文教育，也应该是中国文化的成功传播。说中文、谈文化，最常提到的就是礼节客套、称呼方式、饮食习惯、节气假日等，在第二语言习得的初级阶段尤其如此。这一切固然都是文化传授的重要内容，但它们毕竟只是反映了中国人特定的生活方式而已。中国文化更重要的是反映了中国人的智慧，特别是文学和艺术活动的成果和实践。

    张洪明本人对汉语的格律诗就有深入的研究，他也热爱创作格律诗，造诣颇深。张洪明指出，汉语格律诗不仅是中国文学史上最重要的文学体裁之一，在古代亚洲社会的政治、文化等方面也意义非凡，汉语、汉字、汉文学在亚洲儒家文明圈的形成中具有重要作用，汉语格律诗在东亚文化圈影响深远。但现在中国学术界对格律诗的认识及传承，仍有一定的提升空间，尤其在格律研究方面，问题还不少。格律诗是中华优秀传统文化，记录时代需要诗歌，需要现代诗，但不能只有现代诗，亦需要格律诗。此外，每个民族都有自己的格律诗，中华民族的格律诗是中国文化的瑰宝，需要我们好好传承下去。

    采访即将结束之际，张洪明不无自信地说：“未来希望通过大家共同的努力，使澳门科技大学不仅成为一所亚洲私立名校，还要成为一所世界私立名校，真正体现出澳门‘一国两制’、‘三文四语’的独特优势。充分利用澳门中西文化荟萃的优势，助力国际人文交流，共同传播中华优秀文化。”